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德育工作指南20180104
澳门新葡新京:2018-01-04   提交人: 学生工作处   来源: 澳门新葡新京   点击率: 2,162  

澳门新葡新京德育工作指南2018年1月1-1月9日)

一、助学金下发,各班主任落实本班资助情况,并告之家长。

二、学校放假时间:元月9日(上午10点可以离校),下学期定于3月3日-3月4日报到,3月5日(周一)正式开课。

三、寒假离校须知。

四、各系相关总结、评先评优、各班主任总结,要尽快交上来汇总、整理。

五、近期寝室管理堪忧,各系学生管理工作不能放松。加强宿舍管理,特别是加大防火力度,大功率电器使用不掉以轻心,班主任老师要多深入宿舍。

六、各系要认真搞好本系学生管理的总结工作,特别是治理能力提升年中各系的特色,各系要求在放假前开好本系的班主任总结大会。

七、1月6日--1月9日晚上要求所有班主任、德育主任、专干来校值班,每天晚上9:40到学生处签到。

八、近段时间重点:安全。安全工作不容轻视,各系要加大力度。

九、放假前一定要做好学生离校工作,教室、寝室卫生,要贴封条等。

十、各班主任要搞好本班评先评优工作。

十一、班主任完善好学生档案、学籍卡、德育操行分和期评工作。把学生档案上交到学生处潘丽老师处(1月15日前)。

十二、比赛选手统一在9日办理寒假住宿临时手续,联系人:黄建新。

十三、期末评语要求:

一、认识评语的作用

班主任要写好评语,首先要认识到评语的重要性,它不是一项简单的任务,是作为一班之主的班主任对自己学生一学期的总体评价,它的如何呈现将对很多人有影响。

1.影响学生对自己的评价。老师,尤其是班主任,是学生心目中的重要他人,自己在班主任心目中形象是否高大,地位如何,有哪些值得称道的光辉事迹,还有哪些不足,全汇总在班主任对他(她)的期末评语里。从某种程度上说,评语是班主任在学期结束后最后的教育契机。班主任的评语写得巧、写得妙,能让学生倍受鼓舞,增强信心,明确努力方向,更爱老师。

2.帮助家长更全面的了解孩子。孩子在学校一学期表现如何,有哪些优点与不足,老师是否了解与喜欢自己的孩子等信息,家长可以从班主任评语的字里行间管中窥豹。有的家长会通过班主任评语看到孩子原来还有那么闪亮的一面,从而由衷为自己的孩子骄傲,家长赏识的眼光会让孩子更自信。此外,家长也能从评语中看到班主任的育人水平与对自己孩子是否用心,从而决定对班主任的认可度及未来工作的合作深度。

3.是班主任对自我工作的总结提炼。班主任在撰写学生评语,实际上也是一个对自己教育方法进行总结、反思的过程。这名学生性格特点如何,我专门针对他(她)采取了哪些教育措施,有哪些进步,尚有哪些不足,未来应如何跟进等等。

二、评语撰写四个关键词:激励指引温度个性

1.激励。美国著名心理学家威廉·詹皇曾说过:“人性中最本质的愿望,就是希翼得到赞赏。”前面说过,班主任是学生的重要他人,学生会通过老师的眼睛来看待自己。所以,评语宜以激励为主,多写学生闪光点,唤起学生内心积极的心理体验,让学生感到“哇,原来我是这么棒的!”从而提升自我认同,增强价值感。

2.指引。《中小学班主任规定》里指出,班主任是学生的人生导师。引导学生不断完善自我、实现人生理想是班主任的重要职责,班主任在表扬鼓励学生之余,也要为学生指出未来努力的方向,帮助学生看到不足,明确努力方向。

3.温度。教育是心与心的交流,师生情感的建立是教育效果的坚实基础。面对优点,班主任应该满腔热情地赞美;面对不足,要真诚友善地引导。而不是像很多班主任在撰写评语时生硬地用“该生尊师守纪,团结同学,不迟到不旷课……”等说明文语言,像一个法官面无表情地对一个人进行宣判,字里行间没有任何温度,师生情感的纽带就很难建立。

4.个性。每个学生都有自己的特长与风采,班主任要尽量避免千人一面、千篇一律,结合具体事例,抒发对这名学生的情感,写出独属于每一个学生的“独一无二”,让学生感受到班主任对自己的悄悄关注,心里默默温暖。

 

学生工作处

2018年1月5

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